Hakkımda

İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden 1999 yılında mezun oldum. Uzmanlığımı ise, Gelişim Psikolojisi alanında, “Ergenlik öncesi dönemde babaların çocuklarıyla olan ilişkilerinin kalitesi ile çocukların davranışsal problemleri arasındaki etkileşim” başlıklı tez çalışmamla Boğaziçi Üniversitesi’nde 2003 yılında tamamladım.

Üniversiteden mezun olduğum yıldan itibaren çalışmalarım başladı. 1999 yılında meydana gelen Marmara depremi sonrası bölgedeki psikososyal çalışmalarına gönüllü olarak katıldım. Bu çalışmalarla “travma” alanına adım atmış oldum. Travma alanında Edna B. Foa, J.K. Zeig, Kathleen Figley, Charles Figley ve David Grand gibi uzmanlığı olan isimlerden farklı zamanlarda eğitimler alarak bu alanda kendimi ve tarzımı geliştirme fırsatı buldum.

2000-2001 yıllarında EMDR I. ve II. düzey eğitimlerini tamamlayarak alanda gönüllü olarak süpervizyonlarla çalışmaya başladım. Sonrasında, konuyla ilgili terapötik çalışmaları tamamlayarak Avrupa EMDR Birliğinin onayladığı “uygulamacı” ve “danışman” unvanlarını aldım. EMDR yöntemini halen çalışmalarımda kullanmaktayım. Terapötik yaklaşımımın özü “Stratejik Aile Terapisi”dir. Bu yaklaşımı, Davranış Bilimleri Enstitüsü’nde Emre Konuk tarafından verilen eğitimle kazandım ve 2003 yılından beri kullanmaktayım.

Yeniden Sağlık ve Eğitim Derneği’nde 2001-2010 yılları arasında “alkol-madde-internet bağımlılığını önleme”, “riskli davranış gösteren çocuk ve ergenlere müdahale” konularında çalışarak travma ve gelişim psikolojisi alanındaki deneyimlerimi geliştirme fırsatı buldum. Prof. Dr. Kültegin Ögel liderliğinde, ulusal ve uluslararası alanlarda bu konularla ilgili çeşitli projeler yürüterek, makaleler ve kitaplar yayınladığım verimli bir dönem geçirdim.

Beden-zihin arasındaki ilişkiye olan merakım, 2003-2006 yılları arasında John G. Hartung tarafından verilen Beden Zihin Entegrasyon Terapileri eğitimine katılmamı teşvik etti. Son yıllarda anatomi ve fizyoloji dersleri alarak insan bedeni ile zihin arasındaki ilişkiyi anlama çabamı sürdürüyorum.

Çocuklarla “yönlendirilmemiş oyun terapisi” tekniğini kullanarak başladığım meslek hayatıma, 2010 yılında Prof. Dr. Byron Norton ve Dr. Carol Norton tarafından verilen “Deneyimsel Oyun Terapisi” eğitimlerini alarak devam etme kararımla, çalışmalarım için, çocukların oyunlarında kullandığı sembolik dili anlama ve kullanma becerimi geliştirme fırsatı buldum.

Paul Ekman Enstitüsü’nden Cliff Lansley tarafından verilen “Duygusal Beceriler ve Yetkinlikler” ile “Doğruluğu ve Güvenilirliği Değerlendirmek” eğitimlerini 2013 yılında aldım. Paul Ekman tarafından geliştirilen yöntemlerle yüz ifadeleri, jest, mimik, ses ve söylemleri analiz etmeyi öğrenerek insan iletişiminin ipuçlarını fark etme becerisini geliştirdim.

Çalışma hayatımın son üç yılında travma alanındaki çalışmalarımın yoğunluğunu azaltarak varoluşsal okumalara ağırlık vermeye başladım. Gestalt terapi ile temasımdan sonra Nita Scherler’in verdiği “Bilinç Gelişimi Modeli”, “İlişkisel Yetkinlik” ve “Gestalt Bakış Açısı ile Kişilik Eğilimleri” eğitimlerine katıldım. Bu çalışmalar, son nefesime kadar devam edecek insanı ve evrensel ilişkiyi anlama yolundaki yolculuğumda bana inanılmaz bir ışık tuttu.

Meslek örgütüm Türk Psikologlar Derneği (TPD) eğitim komisyonunda uzun zaman hizmet içi eğitimlerin düzenlenmesi çalışmalarını yürüttüm. Farklı yıllarda da İstanbul Şubesi Yönetim Kurulu üyeliği yaptım. Travma komisyonundaki psikolojik acil müdahale ekibinde meslektaşlarımla beraber yürüttüğümüz gönüllü çalışmalarımız oldu. Derneğin halen bir üyesiyim.

Çalışmalarımı, 2016 yılında kurduğum PİOS Danışmanlık’ta yürütüyorum. İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nde, 2017 yılında başlayan, çocuk ve ergen grubuyla çalışan meslektaşlarıma yönelik grup süpervizyon çalışmamı, 2020 yılında pandemi ile sonlandırdım. Süpervizyonlarıma, küçük gruplarla ve bireysel olarak devam etmekteyim.

Projeler

Beni böyle bir kanalı yaratmaya ve orada konuşmaya iten sebebi sizlerle paylaşmak isterim.

Herkesin her konuda fikri var. Savunduğu şeylerin mutlak gerçekliğine inanıyor ama soru sormuyor, sorgulamıyor. İnsana ve psikolojisine dair konularda yapılan yorumları benimsiyor. “Nerede okudunuz, nereden biliyorsunuz?” sorularına da “Kaynağını bilmiyorum. Ama öyle diyorlar.” cevabını alıyorum.
Amacım, bilimselliği öne çıkartan, araştırmalara ve deneyime dayalı bilgileri, meslektaşlarımın da katılımıyla ve bu kanal aracılığıyla sizlerle paylaşmak.
Ben de mutlak bir otorite değilim. Niyetim, elimizdeki son bilimsel bilgiler ışığında var olanı yorumlamak ve soru sormaya devam etmek.
İşte, kanalımın ismi de böyle bir yolculuktan geliyor. Yorumlarınızı paylaşmanızı bekliyorum. Keyifli izlemeler.

Ama öyle diyolar

Yürüttüğü Gönüllü Çalışmalar ve Projeler

Türk Psikologlar Derneği (TPD) İstanbul Şubesi’nde 1999 yılından bu yana depremler, uçak kazaları, terör saldırıları, patlamalar gibi ülkemizde meydana gelen her türlü felakette meslek örgütümdeki meslektaşlarımla krize ve travmaya acil müdahale için sahada görev aldım.

Van Depremi sonrası kurulan, AÇEV, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı ve PAYE Derneği ile iş birliğinde yürütülen “Travma sonrası Aile Danışma Merkezi’nin 2011-2013 yılları arasında gönüllü olarak koordinatörlüğünü yürüttüm. Eş zamanlı, konularında uzman diğer meslektaşlarla sahadaki uzmanlara proje boyunca süpervizyon hizmeti sundum.

Sosyal Haklar Derneği’nin 2017 ve 2018 yıllarındaki Aladağ Yaz Okulu’nda, psiko-sosyal çalışmalar gerçekleştirdim. Kendi alanlarında etkinlikler yapan diğer gönüllüler ile çocuk ve gençlere temas eden güzel bir çalışma sunduğumuza inanıyorum.

Millî Eğitim Bakanlığı ile Birlikte Yürütülen Projeler

Madde Bağımlılığını Önlemede Anne-Baba, Öğretmen ve Öğrenci Eğitimi Projesi: Okullar üzerinden anne-babalara, öğretmenlere ve öğrencilere yönelik bilgilendirici eğitim çalışmalarında yer aldım.

Günebakan Projesi: 13-15 yaş grubuna yönelik, gençlerde psikososyal becerileri geliştirerek madde bağımlılığını önlemeyi ve koruyucu faktörleri destekleyici bir çalışmayı hedefleyen projenin içinde yer aldım.

Bilgili Ol, Bağımlı Olma Projesi: Madde bağımlılığının önlenmesi için ebeveynleri bilgilendirici eğitimleri içeren bir çalışmaydı.

Kulaktan Kulağa Madde Bağımlılığını Önleme Projesi: Psikoloji ve psikolojik danışmanlık bölümünde okuyan, üçüncü ve dördüncü sınıf gönüllü öğrencilerin eğitimini ve onlar aracılığıyla okullarda bilgilendirici çalışmalar yapmayı hedefliyordu.

Matrakap – Zor Çocuk ve Gençler – Projesi: Hollanda Başkonsolosluğu katkısı ile gerçekleştirilen bu çalışmada, okulların rehberlik servisinde görev yapan uzmanların davranış zorluğu gösteren çocuk ve gençlere yaklaşımına dair bilgileri içeren eğitim çalışmasıydı.

“Çocuk Dostu Okul” Projesi: UNICEF tarafından desteklenen çalışmanın bir bölümü olan “Riskli Davranış Gösteren Çocuğun da Dostu Okul” bolümü için 7-14 yaş grubuna yönelik müdahale yöntemleri ve beceri programları geliştirmede yer aldım.

MEB ve Boğaziçi Üniversitesi iş birliğiyle yürütülen Kalem Tutan Eller Projesi: Sokakta çalışan ilköğretim öğrencilerine eğitim imkânı sağlamak amacıyla geliştirilen projenin eğitim çalışmalarında görev aldım.

MEB ve YENİDEN Derneği iş birliği ile 14-18 yaş grubunda riskli davranış gösteren çocuklara yönelik müdahale teknikleri geliştirmeyi içeren bir projede yer aldım.

Avrupa Birliği ve Sağlık Bakanlığı ile Birlikte Yürütülen Projeler

Risk altındaki ergenlere (tutuklu- hükümlü ve sokakta yaşayan ergenler) yönelik üreme sağlığını ilgilendiren ADOREP projesinde 2005 yılında eğitmen olarak yer aldım.

Madde kullanıcılarına yönelik kültüre uyumlu HIV/AIDS önlemeyi içeren MAKEP projesinde 2006 yılında eğitmenlik yaptım.

“School Children Mental Health in Europe” adlı projede 2007-2009 yıllarında çocukların ruh sağlığının değerlendirilmesi amacıyla psikolojik envanter geliştirilmesinde proje koordinatörü olarak çalıştım.

Adalet Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı ile Bakanlığı Yürütülen Projeler

UNICEF Türkiye desteyi ile Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü’yle birlikte yürütülmüş olan “Kanunla İhtilafa Düsen Çocuk ve Gençlere Yönelik Psikososyal Destek Programı” çerçevesinde psikososyal servisteki uzmanlara yönelik kılavuzların geliştirilmesinde ve eğitimlerinde 2004-2007 arasında görev aldım.
Risk altındaki Çocuk ve Ergenler için Psikososyal Destek programının geliştirilmesinde ve yürütülmesinde yer aldım.

Çocuk Destek Merkezlerinde kalan çocuklara ve onlara bakım verenlere yönelik 2014 yılında başlatılan ANKA Çocuk Destek Projesi’nde, psikososyal destek ve müdahale programlarının geliştirilmesinde yer aldım.

Makale ve Yayınlar

Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler (Sci & Ssci & Arts And Humanities)

  • A cross-sectional study on substance use and family characteristics of adolescents with symptoms of attention deficit and hyperactivity . Onal Arzu; Ogel Kultegin; Yılmazcetin E. Ceyda. KLINIK PSIKOFARMAKOLOJI BULTENI-BULLETIN OF CLINICAL PSYCHOPHARMACOLOGY, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 225-231, 2011

Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler

  • Madde bağımlılığını önlemede öğretmen ve ebeveyn eğitimlerinin etkinliğinin değerlendirilmesi. K Ögel, S Taner, C Yılmazçetin, B Erol. Anadolu Psikiyatri Dergisi 2004; 5(4):213-221
  • Onuncu sınıf öğrencileri arasında tütün, alkol ve madde kullanım yaygınlığı: İstanbul örneklemi. K Ögel; S Taner; C Yılmazçetin. Bağımlılık Dergisi, 2006,7(1): 18-23
  • Lise Öğrencilerinde Arkadaş Özellikleri ve Madde Kullanımı. G Erdem; C Yılmazçetin; K Ögel; S Taner. Bağımlılık Dergisi 2006;7(3):111-116
  • Madde deneyen ve denemeyen ergenlerde sosyal aktivitelere katılım: İstanbul Örneklemi. Ögel K, Armağan E, Yılmazçetin C, Taner S. Bağımlılık Dergisi, 2007 8:18-23

Ulusal Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler

  • Yıkıcı davranım bozukluğu belirtileri olan çocuklarda risk faktörlerinin cinsiyete göre karşılaştırılması. Kültegin Ögel, Ceyda Yılmazçetin E., Sevil Taner. 8. Bahar Sempozyumu, poster bildiri, 2004
  • İstanbul’da Onuncu Sınıf Öğrencileri Arasında Madde Kullanım Yaygınlığının Üç Yıllık Süreç İçinde Değişimi. Doç. Dr. Kültegin Ögel, Psk. Dan. Sevil Taner, Uzm. Psk. Ceyda Yılmazçetin E., Psk. Dan. Bilge Erol. 9. Bahar Sempozyumu, Poster bildiri, 2005
  • İstanbul Örnekleminde Ergenlerde Riskli Davranışların Yaygınlığı ve Sosyodemografik Etkenlerle İlişkisi. Ceyda Yılmazçetin E., Sevil Taner, Kültegin Ögel. II. Ulusal Alkol ve Madde Bağımlılığı Kongresi, Bodrum, poster bildirimi, 2005.
  • Okullarda Suç ve Şiddeti Önleme. Itır Tarı, Kültegin Ögel, Ceyda Yılmazçetin E., 2. Ulusal Bağımlılık Kongresi, Bodrum, poster bildiri, 2005.
  • İstanbul’da Lise İki Öğrencileri Arasında Madde Kullanımı ve Cinsel Davranışlar, F. Nazlı Erdoğan, Kültegin Ögel, Ceyda Yılmazçetin E. ve Sevil Taner, 2. Ulusal Bağımlılık Kongresi, Bodrum, poster bildiri, 2005

Kitapçık, kılavuz ve bölüm yazarlığı

  • Madde bağımlılığını önlemede öğretmen ve anne baba eğitim notları, 2001
  • Madde bağımlılığını önlemede öğrenci eğitimi notları, 2003
  • Zor çocuk ve gençler: Rehber öğretmenler için öğretmen eğitimi kılavuzu, 2005
  • Günebakan: Madde bağımlılığını önleme eğitim kitapçığı. Yeniden derneği, 2007
  • Tutuklu ve hükümlü ergenler için psikososyal yaklaşım kılavuzları, 2008

Kitaplar

Bağımlı Aileleri için Rehber Kitap, Ögel K (ed), Türkiye İş Bankası, 2015
“Alkolik ebeveynin çocuğu olmak” başlığını yazdım.

Riskli davranış gösteren çocuk ve ergenler, Ögel K (ed), Yeniden Yayınları, 2007
“Kendine zarar verme davranışı, Davranım Bozukluğu” başlıklarını yazdım.

Sorunlu çocukları tanıma ve müdahale: ’Bu Çocuk Nasıl Adam Olur?’, Uzm. Psk. Ceyda Yılmazçetin, Psk Dan. Sevil Taner, Morpa Yayınları, 2005

Ergenlerde Madde Kullanım Bozukluklarına Yaklaşım, Doç. Dr. Kültegin Ögel, Psk Dan. Sevil Taner, Uzm. Psk. Ceyda Yılmazçetin, 2004

Sempozyum ve Eğitimler

Birçok üniversite ve organizasyonda bağımlılık, gelişimsel travma, psikolojik travma, akut ve uzun dönem psikososyal müdahaleler, istismar ve riskli davranış gösteren çocuk- ergenlerle ilgili konularda eğitimler, seminerler ve çalışma grupları gerçekleştirdim.

Türk Psikologlar Derneği İstanbul Şubesi Travma Afet ve Kriz Biriminin düzenlediği, I. Travma Sempozyumunda ‘Çocuk ve Travma’, II. Travma Sempozyumu’nda ‘Terapi Odasında Neler Oluyor’, III. Travma Sempozyumu’nda ‘Çocuk Cinsel İstismarında Mitler ve Gerçekler’ ile IV. Travma Sempozyumu’nda ise ‘Odadan Sahaya Karısan Gölgeler – Ötekileştirilen Yaşamlar’ hakkında ve Travma Çalışmaları Derneği’nde ‘Travmatik Yaşantıları Olan Çocuk ve Ergenlerle Çalışmak’ ile ‘Çocukluktan Yetişkinliğe, Ebeveynden Çocuğa: Travmatik Yaşantılarla Çalışmak’ isimli atölyeler de yürüttüğüm çalışmalar arasındadır.